hát a rencer, na az kéne nekünk, most, hogy új rencer van, vita nincs.
múlt csütörtök-pénteken egyszer csak elszállt a maradék agyam, mert a gyerekem, akire ráömlött az úgynevezett szünet utáni online "oktatás", ám folytatta a tavaszi szünetet suliidőben is.
És ez azzal járt, hogy egy gyors péntek esti fejszámolás azt súgta (képzavar), hogy akkor most elordítom magam, és a hétvégét betáblázzuk tanulásügyileg. mert azok a nők és férfiak, akik tanárként most totál odavannak, hogy micsoda meló ez a krízis, NEKIK, na ezek akkora cukifejek voltak, hogy gondolták az alábbiakat:
- miközben Apa elment dolgozni, mert az ő szektora pörög,
- miközben Anya itthon van, ergo a 8-10 órányi hómmelója mellett inkább csak lábat lógat (vagy ahogy a Trump-csaj jelezte, Homéroszt olvasgat), ezért
- nyugodtan feladhat minden napra 1 órányi matek új anyagot, amit elég elolvasni a könyvből, kimásolni (B+) és megoldani 3-5 példát, miafrancnak járnak ezek suliba, órára, ha ennyi elég?
- feladhatja nulla kompetencialapú oktatással a 2 felvételi feladatsort 45-45 percben, majd javítani (megoldókulcsban a levezetés annyi, hogy a) 2 - a többit Anya úgyis tudja magyarázni (20/19-et amúgy igen), majd szó nélkül leosztályozhatja...
- (amúgy Anya mellékállásban lassan bekéri a matektanár fizupapírját)
- nyugodtan feladhatja Mo. vízrajzát, mert azt majd egyszer (nem most ugyan), de meg kell majd tanulni (ez 4 óra meló volt neki) (és nekem, amíg megtanultam az office lens-szel bármit készíteni)
- nyugodtan írhat 4*8 A4 oldalnyi emailt arról, hogy mit NE nyisson meg a diák, csak ha akarja, de 5. hétre legyen szíves 3 nap alatt írni BÁRMIRŐL EGY FOGALMAZÁST ÉNEK tantárgyból, amit nem kellett sem elolvasni, sem megnyitni (mi is az, kérdeznénk)
- elkészítheti mára (vagy holnaputánra - ugye ez egy lebegtetett határidő volt egyik posztban ez, másik posztban az, csak precízen, mert csak 10 tantárgy van) a makettet (3 hétig nem volt "ihlete" - ezt most akkor meghoztam, Anya, a múzsa csókja, képzavar, új mellékállás)
- nyugodtan elszúrhatnak ofőóra néven 45 percet minden hétfőn csetszobás képernyőhöz kötéssel, egy ötletem sincs, mi a célja ennek, hacsak nem az önáltatós dokumentáció (kréta, diri, többi tanár, hogy "milyen jól megy") - egy. darab. értelmes. mondat. nem. hangzott. el. 5. hét. alatt. - még a közösség érzése sem, mert háromszavasnál nincsen hosszabb hozzászólás, és az sem kongruens.
- és így tovább-
szóval a tanulság:
rencer kell.
legalább nekünk.
így holnap (két teamem között) órarendet készítünk, és időpontokat rögzítünk. neki, mert nekem csak a nonstop megy.
és ma megint kimásoltam a leckéket, kinyomtattam, mert lusta dög, plusz fingja nincs, hogy is kellene ezt, ez derült ki.
*******
és csak így érzések szintjén énközlés:
iszonyúan fáraszt amúgy ez a randomizált online nemoktatás.
elküldeni emailben a tananyag címét és 4 feladatszámot, egy tesztlapot a nem megtanított nyelvtanról, egy másolni való szöveget, vagy egy vaktérképet, hogy mindent jelölj be és ppt és pdf és hablaty, ha van kedved, de határidőre - az NEM online oktatás.
(kettő kivétel van amúgy a 11 tantárgy között, ezeket a nőket az erőfeszítésükért értékelem, ők tartanak időpontban online és offline órát, BESZÉLNEK a gyerekekkel, aktivizálják magukat és őket)
...
bájdövéj ének fogalmazás?