csak a napló kedvéért - a(z emelt) németet nem nagyon értékelte, mondván csak legyen meg a szint. és miután nem az eredményvárás embere, azt is szépen szkippelte, azaz nem akarta megnézni az eredményességet a hétfői megoldások között. :) közben visszatért a némettanárkájához, akivel kb. ugyanazt csinálja, mint az angoltanárkájával tette (meg ahogy a suliban működött 11. osztály végéig), hogy ott az órán odafigyel, megjegyez, csinál, aztán legközelebb az óra előtti órákban hajlandó szalmaszálakat keresztbe tenni az ügy érdekében. ami amúgy kb. működik, csak én értékelem kétesélyes taktikának. szerintem ugyanis bizonyos dolgokat a rengeteg önálló ismétlés mélyít el, főleg egy nyelv tanulása esetében. de persze azért szurkolok, hogy most ide ez is elég legyen.
mert ugye volt még múlt kedden az emelt biosz. melyről egyértelműen megállapították nálam okosabbak (fb csoportokban lesiolvasóként írom), hogy amúgy tömény szemétség volt. van ugye a tananyag, amit mondjuk ki, szar könyvekből és jegyzetekből tanulnak (kb. 2000 oldalnyi jegyzetet körmölt le az elmúlt 2 évben a tárgyból). aztán van az emelt érettségi anyaga, ami a határtalan csillagos égig kér vissza MINDENT IS, mindegy, melyik irányba menve akarod vagy nem akarod majd használni azt (orvosi, állatorvosi, ökológiai, biológusi, pszichológusi irányok - hát...). szóval nehéz, de ha ügyes vagy, és végigértél a tananyagban, és milliószámra oldottad meg a korábbi emelt érettségis feladatsorokat, lehet rutinod és tudásod a jóra (80+%-kal írta meg a faktos témazárókat). és akkor jön egy elmebeteg, aki úgy érzi, hát akkor idén jöjjenek inkább az oktv 2. fordulós feladatok* szarul átírva. 32 oldal volt a 4 órányi vizsga írott és képes anyaga. ránézve is 1 órányi olvasás-értelmezéssel lehetett nekiindulni. félrekérdezett (vagy a javítási útmutató félreválaszolta), bonyolította, tett bele pár csavart, hogy mindenképpen lassan menjen. és ezt csak én mondom. abból, amit láttam és látok. most pl. egy hete nem tanul bioszt, szerinte úgyis mindegy.
engem ebben az egész érettségiben ez az egy zavar, a jegyeket leszarom. hogy úgy jön ki, hogy nem érzi, kompetens volt, hogy tudja (mert tudja) a bioszt, meg a többit. merthogy "szórni kell", meg versenyvizsga, ezért hát nem ad ki előre konkrétumokat (a mindent alaposan apróbetűig és begyakorolva tudni kell nem konkrét, a cél megjelölése nélkül különösen), de kizárólag azt vizsgálja, mit NEM tudsz.
ehhez képest nyugati egyetemek felvételijén portfóliót várnak, az adott tantárgyhoz/témához való elkötelezett hozzáállásodat, motivációdat, terveidet. nagyon haragszom, mondtam már?
az összeomlott oktatási rendszert én ebben a mímelésben is látom, a lexikák 19. századi erőltetését, a rugalmatlan nehezítéseket, a VÉGTELEN mennyiségű fejbe tuszkolandó tananyagot.
persze, persze, minden vizsgán szépen, jó jeggyel át fog menni, várhatóan fel is veszik, de azért az élmény ott marad.
*azok a feladatok nagyon viccesen egyetemi anyagot kérnek számon, kicsi csavarral, hogy sima alapos tananyagi felkészüléssel még ne tudd megoldani.
