szolgközl

mióta ilyen sűrűn írok ide, úgy tűnik, a blogger is hetente változtatja a működését.

ezt én eddig nem vettem komolyan, erre most látom, írtál, Ági, kommentet, melyről úgy néz ki, nem vettem tudomást, pedig csak nem is láttam eddig.

élesítettem őket, és ide írom a válaszokat:
igen, ének FOGALMAZÁS (mondjuk egy kicsit jobb, mintha tesiből lenne), Bach Húsvéti oratóriumáról értekeztünk rendkívül alaposan, kapott rá egy nagyon szépen dolgoztál, látom, sokat foglalkoztál vele-t
amúgy ez volt az egyetlen olyan, melybe belefogni sem tudott, pedig tényleg okos gyerek. s miután súlyozottan utálja a tantárgy említését is (éljenek a kompetens tanerők ÁLTALÁBAN), s nekem célom, hogy ne idegenedjen el teljesen a művészetektől, bár zenét nem tanul (idő hiányában), ezért szépen leültünk, megtárgyaltuk, mit lehetne tenni. megötleteltük, majd mikor látszott, hogy egy (vagyis ő) 6.oszt. tan. nem alkalmas kiindulási pontok nélkül nekiállni ismeretlen témáról kérdések, témavezető és cél nélkül fogalmazgatni, hát elővettem szakdolgozatíró énem, és a bármiről összeplagizáltam neki egy hosszú-hosszú szöveget, megmutogatva, hogyan is kell ezt, majd átadtam saját szájízre alkalmazásra (így lett a 8-ból 4,5 oldal :) ) lehetett volna úgy is, hogy a pedagógus énem veszem elő, és irányított kérdések és feladatsor alkalmazásával e fentieket be is gyakoroltatom vele, de őszintén csak a magasról teszek rá jut eszembe, azok után, amit ez a nő egész félévben (nem) művelt. ha többet / mást tettem volna, biztosan bedühödtem volna annyira, hogy beváltom az ígéretem, és elküldöm -kötet formájában- az egész tanári karnak és szülőknek a digitális tanári (anti)kommunikáció-antológiát...

:) viszontgratulálok, és talán egy kicsit többször írok, ha nem is rendszeresebben - ezt nyugodtan fogjuk az itthon töltött időim megsokasodására